Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Ciencias Económico Administrativas
Al inicio del semestre no ponía en práctica las competencias establecidas en la planeación didáctica ya que no se tenía una iniciativa para su aprendizaje, pero puedo decir que sin darme cuenta puse en práctica estas competencias cuando la profesora nos dejaba actividades a realizar, como los reportes de video, de lectura, manuales, etc. En cada actividad se tenía presente al menos una competencia, como el uso de análisis y síntesis, expresión oral y escrita, pensamiento crítico, etc. Pero donde se reforzaron mas estas competencias es cuando empezamos a trabajar por equipos, hubo responsabilidad grupal e individual, trabajo en equipo y demás competencias. Lo que me gustó de trabajar en equipo, fue la del intercambio de los roles ya que no nos quedábamos con la misma rutina y pudimos aprender a desarrollar más habilidades que nos servirá bastante en un futuro.
Cada vez que estábamos en las clases, la maestra nos explicaba las futuras actividades a realizar, se tomaba todo el tiempo para explicar hasta el más mínimo detalle, como lo fue la creación de nuestro blog en la página de wix, donde ahí sería la construcción del portafolio de evidencias virtual, me gustó que proyectara su pantalla de la computadora para mejorar más la compresión de la que se elaboraría, ya que considero que soy una persona que aprende más de manera visual que auditiva.
Lo que también me gustó fue la elaboración de los diarios de clases, ya que al final de cada semana teníamos que redactarlo y eso hacía refrescar la memoria, cuando teníamos que trabajar en equipo y teníamos que reflejar los aspectos más relevantes en cuestión del trabajo colectivo medía el nivel de desempeño que contiene el diario para saber si obtenía buenos puntos, hubo altas y bajas, pero procuraba reforzar más el desempeño que haya salido baja.
Cuando teníamos que avanzar más categorías del PEV tenía diversas dudas, y las fuentes que más consultaba era la página de wix de la maestra, ya que contenía en el apartado de documentos comunes estaba los ejemplos de las actividades que teníamos que desarrollar, la verdad esta fuente fue de gran a poyo para resolver mis dudas y tener ideas claves para la elaboración de mis actividades, otras plataformas que también fueron de ayuda es de Google, WhatsApp, PowerPoint, Excel y Word, ya que la maestra nos dejaba diversas actividades y eran necesarias las consultas y elaboración de algunas tareas mediante estas aplicaciones, también de YouTube, fue utilizada para visualizar algunos videos y elaborar el reporte de video.
las competencias relacionadas con el AOP son las siguientes:
En las competencias genéricas podemos empezar a hablar por aprender a aprender, aquí se encuentra lo que es el tener siempre la disposición de seguir aprendiendo y reforzando cada aprendizaje que se va obteniendo a lo largo del semestre, para el uso de las TIC se pudo desarrollar esta competencia en cada actividad que se tenía que realizar ya que todo fue elaborado de manera virtual lo que hacía un uso de las TIC, en la comunicación interpersonal fue vital mas que nada cuando trabajamos en equipo lo cual se nos hizo muy fácil de desarrollar, el trabajo en equipo fue muy fácil, no tuvimos problemas con algún integrante del equipo para la realización de las tareas asignadas, por ultimo, la responsabilidad social, inserción social y desarrollo sustentable también se pudo desarrollar de manera correcta, en cuestión de equipos, cumplíamos de manera puntual la entrega de actividades cumpliendo con lo que es la responsabilidad social, en la inserción social estuvo reflejada al momento de cumplir de igual manera de forma individual los trabajos de manera puntual, y respecto al desarrollo sustentable también se llevó a cabo correctamente.
Esta toma de decisiones la desarrollamos en el ámbito educativo ya que aun no hemos tenido la oportunidad de desarrollarla en los negocios, pero esta competencia es muy importante, ya que la toma de decisiones hay que procurar que sea de las mejores, ya que, conforme a las decisiones que tomemos, girará el rumbo ya sea de la empresa, o en este caso, el rumbo de las actividades, un ejemplo puede ser cuando trabajamos por equipo, se complicó un poco al tomar decisiones ya que la mayoría de los integrantes son indecisos, incluyéndome, lo cual provocaba que nos tardáramos un poco quedando al unto de estar estancados con el proyecto, pero después se solucionó, pero si es importante el pensamiento critico para esta competencia.
Las competencias transversales se pudo desarrollar con éxito, por cada actividad a realizar se ponía en desarrollo, por ejemplo la planificación y organización fue un punto clave cuando desarrollamos el proyecto en equipo, la expresión oral y escrita cuando nos poníamos de acuerdo con las actividades, etc. Lo único que hay que seguir practicando y reforzar mas es la toma de decisiones.
Al final de este semestre, pude adquirir nuevas habilidades que me ayudaron a la elaboración de las tareas, no solo en esta materia, sino en todas, pude aplicar el pensamiento crítico, ser una personas más organizada, reforcé lo que es el trabajo en equipo, pero lo mas importante es que usé las TIC que es lo mas crucial que utilizamos en estos tiempos de pandemia, lo cual fue difícil adaptarse desde el inicio de las clases en línea pero con el paso del tiempo uno fue agarrando practica, aunque sigue costando un poco mantenerse en line casi todo el tiempo.
De las competencias tratadas con anterioridad me gustaría poner mas en práctica la de toma de decisiones, ya que, como mencioné anteriormente, me costaba un poco el tomar decisiones ya que soy muy indecisa y siento que esta competencia es demasiado importante, espero mejorar también la de pensamiento critico, ya que también me costó un poco el desarrollo de esta competencia, y siento que va de la mano con la toma de decisiones, lo cual la hace importante para mi.